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ベテラン先生が教える文章力を磨く３１の方法
伝わる文章は「伝わる言葉探し」から。数千枚の文章を添削指導してきた、文章指導の専門家が教える「３１」のアドバイス

時速4.5kmの旅【金沢編】
ガイドブックを持たずに、ふらり歩いた金沢旅の記録。文学好きにおすすめの旅エッセイ。

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確か、小学生の時の「社会見学」の授業だったと思う。「確か」とか「だったと思う」と書くくらい記憶が曖昧で、全然違う授業だったかもしれない。もしかすると全く間違っているかもしれないが、とりあえず小学生の社会見学の授業ということで話を進めていく。確か、小学生の時の「社会見学」の授業だったと思う。クラスで班を作って、希望の職場を見学に行くという内容で、僕は「図書館」を選んだのだった。前にも書いたけれど、小学生のころの自分にとって、図書館は「好奇心をくすぐられる場所」で世界で３番目くらいに好きな場所だったから、訪問できることがとても楽しみだった。自分が興味がある世界に、少しでも近づくことができる。そんなわくわくで胸を躍らせていたような記憶がある。そして当日。僕の記憶に深く刻みこまれたのが「書庫」の風景だった。「ここから先は書庫で、普段は入れない場所なのだけど、今日は特別に」と、そのような説明を受けてから踏み込んだその場所は、古い本独特の埃っぽい匂いと、ひやりと冷たい空気と、少し薄暗い電灯と、そして見上げるような高さの本棚がずらりと奥まで並んでいる非日常な空間だった。その場所は、小学生の僕には「気安く立ち入ってはいけない場所」のように感じられた。いや、もしかすると「一度踏み込んだら、二度と出てこられない」ような、そんな異質な世界に感じられたのだった。怖いような気がした。それと同時に、大人になったらまたこの場所に来よう、とも思った。今から死ぬまでにどれだけの本を読めるかわからないけれど、絶対にここにある本の半分くらいは読んでやる。いやもっと、できるだけもっとたくさん読んでやる。そんなことを考えていたと思う。村上春樹の「ふしぎな図書館」を読んだとき、僕の頭の中にはこの時の記憶が蘇ってきた。あの時案内された書庫の奥の方にも閲覧室があって、そこには小柄な老人がいて・・・。村上春樹　　ふしぎな図書館　中国行きのスロウ・ボート　世界の終りとハードボイルド・ワンダーランド佐々木マキ　ぼくがとぶ　ふしぎな図書館

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「頭ならびに腹　横光利一」読書の記憶（八十二冊目）

待つのが吉か、移動するのが幸せか？レジの列に並ぶ時、自分が並んでいる列よりも隣の列の方が先に進みそうに感じることがある。車を運転していて渋滞にぶつかった時、迂回できそうなルートに移動しようか、このまま待つか迷うことがある。若い頃には「少しでも早い方が勝ち！」と、小まめに移動する方を選択することが多かった。ほんのわずかな差でも「こちらを選んで正解！」と感じる方へ即座に動いていた。しかし、年齢を重ねて４０代に突入したあたりから「多少の誤差ならば、待つのが吉」と（絶対的な確信がある場合を除いて）そのままの状態を維持することが多くなってきた。これが「丸くなる」と、いうやつなのだろうか？　忍耐力が身についてきたのだろうか？　経験を積むことで洞察力が増し、効率重視の行動を慎むようになってきたのだろうか？　……いやたぶん、体力が衰えて移動が「めんどう」になったからかもしれない。「皆さん。お急ぎの方はここへ切符をお出し下さい。Ｓ駅まで引き返す列車が参ります。お急ぎのお方はその列車でＳ駅からＴ線を迂廻して下さい。」（頭ならびに腹　横光利一より）しかし実際のところ「留まる」のと「移動する」のでは、どちらが心地よい人生になるのだろう？「移動」は成功する場合もあるけれど、失敗することも少なくない。変化の刺激は気分転換になるけれど、その刺激は継続しにくい。すると、多少の忍耐は必要になるけれど、総合的には「留まる」方が、やや優勢なのではないか。大抵はどっしりと構え、タイミングを見て蓄積した力で大きく動く。鮮烈さは与えにくいが、深く刻みこむならばこちらだろう。さて？さて？さて？　（頭ならびに腹　横光利一より）年齢を重ねることで失うものが目につきやすいけれど、得られるものもきっとある。それまでとは手触りが異なった「何か」を、見つけられるようになる。横光利一の「頭ならびに腹」を読みながら、そんなことを考えました。横光利一　時間　頭ならびに腹　犯罪

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